Äntligen Skolverket!

Äntligen hörs det lite självkritik och nya vindar verkar blåsa på Skolverket.
Jag uppfattar GD Peter Fredriksson som en tämligen frispråkig och självständig typ och det är bra att han tagit intryck av den senaste tidens debatt.

Det som mest diskuterats är hur föräldrar som, trots akademiska examen och en stor erfarenhet, inte kan hjälpa sina barn för att uppgifterna är för komplexa och otydliga. Där faktakunskaper reducerats till att "det går att googla" och man aldrig får nöta in något. Där det råder en närmast paranoid rädsla för att elever ska sitta och nöta in årtal, namn eller multiplikationstabellen.
Det är så intressant att höra tex Gustav Fridolin säga att det är omodernt "att rabbla regentlängder" när frågan om faktakunskaper kommer på tal i diskussionen i motvikt till det som idag blivit nåt väldigt diffust forskaruppdrag till eleverna där man ska ta fram fakta själv och göra abstrakta betraktelser av det ena eller andra ämnet. Det bemötandet är så genomskinligt i sin retorik och på gränsen till korkat att uttala.

Skolans dilemma består av flera större problem där Fridolin är ett problem med sin otydlighet och ordsvada men där andra lösningar borde vara ett förstatligande, nivågruppering och borttagande av det fria skolvalet. Men det mest akuta är förmodligen att styra upp den läroplan som nu används och få den att bättre spegla dagens förutsättningar och inte en drömvision om hur det borde vara där fakta finns på Google och där vi bara sitter och analyserar och gör reflektioner och fördjupningar.

Maken till allmän handfallenhet när det gäller skolans problem just nu är svår att jämföra. Men med Frodolin vid rodret kommer vi att segla i cirklar och så småningom hamna på grund, därför är det bra om vi har någon som är frispråkig, envis och stark på posten på Skolverket. Säkert obekvämt för många men nödvändigt för skolans överlevnad.